TÉLÉCHARGER CONVENTION DE STAGE CAP AEPE CANDIDAT LIBRE


Toutes les étapes à suivre pour préparer votre C.A.P. AEPE en candidat libre Si c'est le cas, vous pouvez télécharger une convention de stage CAP AE Petite. Convention de stage, trouver un stage, assurance, rapport de stage, toutes les pouvez télécharger une convention de stage CAP Petite Enfance candidat libre. Passer le CAP Accompagnant Éducatif Petite enfance en candidat libre. Passer son de formation référent, elles ne disposent pas d'une convention de stage.

Nom: convention de stage cap aepe candidat libre
Format:Fichier D’archive
Version:Dernière
Licence:Libre (*Pour usage personnel)
Système d’exploitation: iOS. Windows XP/7/10. MacOS. Android.
Taille:39.54 MB


Il est cependant utile d avoir connaissance des épreuves dans la construction des projets pédagogiques. En cas d'absence - Prévenir obligatoirement le tuteur de stage et le centre de formation. A quel moment mon inscription est-elle définitive? Chaque inspection académique organise son propre examen. Il convient de vérifier, corriger en rouge si nécessaire, signer ce document, puis de le renvoyer au service du rectorat Direction des Examens et Concours - DEC 4 accompagné des pièces justificatives demandées pour le 1er décembre au plus tard. Compte-tenu de la réforme du CAP petite enfance, la forme progressive ne pourra s'étaler que jusqu'à la session de rattrapage de Le référentiel de certification s articule autour de compétences communes aux différents contextes d exercice professionnel et de compétences spécifiques à chacun d eux. Elle se réalise selon des modalités variées : visites d'entreprises, exposés, témoignages de professionnels ou d'élèves plus avancés dans leur cursus de formation, etc. Cependant, l'expérience a prouvé qu'il fallait éviter des livrets trop fournis et qui sont rarement lus dans leur totalité. Ce document devra être vérifié par vous et signé.

Bonjour, Je vais m'inscrire pour passer le CAP petite enfance en candidat libre en Juin Je rencontre juste un soucis en ce qui concerne. Les candidats recevront par la suite un e-mail si leurs stages ou . annexes de l' arrêté du 22/02/17 portant création de la spécialité du CAP AEPE .. et/ou la convention de stage, et l'agrément pour les assistants maternels. La formation CAP petite enfance en candidat libre permet de préparer . cours des activités ainsi que des conventions et attestations de stage dûment remplies .

Pour la session , les candidats individuels doivent donc avoir 18 ans au 31 décembre Cet écran concerne les candidats déjà inscrits au CAP Petite enfance sur la session précédente. La forme progressive concerne les candidats qui souhaitent étaler le passage du CAP sur deux années ou plus.

DE LIBRE CONVENTION CANDIDAT AEPE STAGE TÉLÉCHARGER CAP

La forme globale concerne les candidats souhaitant obtenir le CAP Petite enfance sur une seule session. Compte-tenu de la réforme du CAP petite enfance, la forme progressive ne pourra s'étaler que jusqu'à la session de rattrapage de Les candidats optant pour la forme globale ne pourront conserver leurs notes que jusqu'à la session de rattrapage de Aucun justificatif médical ne sera demandé.

Laquelle dois-je choisir?

Modèle de convention de stage pour un candidat libre au CAP « Petite enfance »

Vous choisissez la ligne correspondant à votre département de résidence. Ce dossier devra ensuite être renseigné et transmis au médecin désigné de votre département de résidence dont les coordonnées vous seront alors communiquées.

Votre préinscription a alors bien fonctionné. A quel moment mon inscription est-elle définitive? Il vous incombe en tout état de cause de faire une copie de ce document et de la conserver.

Il convient de vérifier, corriger en rouge si nécessaire, signer ce document, puis de le renvoyer au service du rectorat Direction des Examens et Concours - DEC 4 accompagné des pièces justificatives demandées pour le 1er décembre au plus tard.

AEPE LIBRE STAGE CONVENTION DE CANDIDAT CAP TÉLÉCHARGER

Votre inscription est alors définitive. Oui, cette épreuve ne fait pas partie du domaine général mais du module professionnel EP2. Pendant la phase de découverte de la situation professionnelle, en tenant compte des performances attendues, des critères d évaluation et afin qu il planifie et anticipe son activité en faisant des choix - A quoi ce travail fait-il référence?

Certificat d'Aptitude Professionnelle - CAP

En phase d auto-évaluation en lien avec les critères d évaluation des performances annoncés - Qu est-ce qui a fonctionné? Dans une phase d auto-régulation et d ajustement du comportement qui permet de prendre conscience du cheminement et de la progression de ses apprentissages - Si je devais refaire cette activité comment je m y prendrais? Les livrets scolaires et les bulletins trimestriel Le choix des intitulés des lignes attribuées à chaque enseignant relève de l autonomie des établissements.

Le stagiaire se voit confier une ou des missions conformes au projet pédagogique défini par son établissement d'enseignement et approuvées par l'organisme d'accueil. Ces périodes organisées par le centre de formation en collaboration avec les structures d accueil constituent un temps d apprentissage de la pratique professionnelle privilégié et servent, pour certaines, de support d évaluation pour des épreuves en contrôle en cours de formation cf.

La répartition annuelle des périodes qui peut être différente des 8 semaines par année indiquées dans la grille horaire CAP mais doit respecter les indications de l annexe II du référentiel du CAP AEPE est laissée à l initiative des établissements.

Elles se déroulent dans : Des établissements et services d'accueil de la petite enfance. Le domicile privé de l assistant maternel agréé AMA et les maisons d assistants maternels MAM , des organisme de services à la personne offrant des prestations de garde d enfant s de moins de 3 ans.

Pour les candidats de la formation initiale sous statut scolaire en dernière année de formation il est précisé : Une période d une durée minimale de 4 semaines est réalisée en école maternelle ou EAJE ou ACM moins de 6 ans. Une autre période d une durée minimale de 4 semaines est réalisée en EAJE ou auprès d un assistant maternel agréé ou auprès d un organisme de services à la personne agréé offrant des prestations de garde d enfants de moins de 3 ans.

Les PFMP s effectuent dans les secteurs définis par le référentiel, au sein de structures agréées bénéficiant d un encadrement assuré par du personnel diplômé AMA, MAM , qui prépare progressivement l élève à l exercice de sa fonction. Des conditions de recevabilité sont exigées pour les AMA qui accueillent au domicile privé ou les MAM, pour les organismes de garde d enfants de moins de 6 ans agrément, condition de diplôme et d expérience.

Chaque PFMP fait l objet d un projet de tutorat établi entre l équipe pédagogique professionnelle et le responsable de l encadrement du stagiaire annexe pédagogique de la convention des PFMP.

Il définit, à partir des ressources éducatives de la structure et du niveau de formation de l élève, les objectifs d apprentissage, les modalités d encadrement et les critères d évaluation si la période est support d une épreuve.

Il est recommandé que le tuteur bénéficie d une information spécifique préalable. Conformément à la législation en vigueur, les stagiaires doivent satisfaire aux conditions de vaccination et aux autres exigences du milieu professionnel dont celles relatives à la prévention des risques professionnels du secteur PRAP petite enfance.

D une attestation précisant la durée du stage signée par le tuteur ou le responsable de la structure les activités menées par le stagiaire sont repérées sur les grilles.

Le conseil d'administration détermine les modalités de suivi pédagogique assuré par les enseignant e s référent e s en tenant compte des propositions des équipes pédagogiques. Le tuteur dans la structure est l interlocuteur privilégié à associer à toutes ces phases auxquelles participe l ensemble de l équipe pédagogique de la section.

L'organisation pédagogique des périodes de formation en milieu professionnel prend en compte l'accompagnement pédagogique de l'élève dans les différentes étapes de préparation, de déroulement et d'exploitation pédagogique de cette période ainsi que la qualité de la relation entre l'établissement et l'organisme d'accueil. Elle se réalise selon des modalités variées : visites d'entreprises, exposés, témoignages de professionnels ou d'élèves plus avancés dans leur cursus de formation, etc.

Cette semaine peut être gérée soit en temps continu sur une semaine banalisée, soit en équivalent temps sur différentes actions filées avant la première PFMP. Cependant, les élèves en début de cycle au lycée professionnel, s'ils peuvent prendre une part active à cette recherche, sont accompagnés par leurs enseignant e s. L'équipe pédagogique restera vigilante quant aux éventuelles pratiques discriminatoires, quelle qu'en soit la nature, que pourrait avoir à subir l'élève. Préparation en milieu professionnel - Réaliser une visite de préparation de la PFMP pour rencontrer les tuteurs afin de :.

Faire signer la convention de stage.. S'assurer des conditions d'encadrement, d'équipement, d'hygiène et de sécurité dans les structures d accueil.

Brevet d'Etudes Professionnelles, Certificat d'Aptitude Professionnelle

Cette évaluation prend la forme d'un bilan réalisé avec le tuteur ou la tutrice et avec l'élève. Des documents permettant une structuration ou une continuité du suivi peuvent être réalisés : supports d'observation, livret de suivi en ligne, etc. Chaque période de formation en entreprise fera l objet d un bilan individuel établi conjointement par le tuteur, le professeur référent et l élève. Voir livret de formation et suivi des PFMP. Dans ce cas, l'évaluation certificative est assurée par l'enseignant e de spécialité, conformément aux définitions d'épreuves annexées à l'arrêté de spécialité.

La participation active des tuteurs et tutrices d'entreprise à l'évaluation conjointe des compétences doit être favorisée dans toute la mesure du possible, ce qui suppose qu'ils soient informés très en amont par l'enseignant e référent e des modalités et des critères de cette évaluation.

CONVENTION CANDIDAT AEPE DE LIBRE TÉLÉCHARGER CAP STAGE

Aussi, il est important d'organiser ce retour dans l'établissement, pour valoriser et exploiter le vécu en entreprise selon les manières choisies par l'équipe pédagogique présentation orale, jeu de rôles, questionnaire d'explicitation, etc.

Exploiter des documents professionnels. Remarque : Chaque établissement a la liberté de le personnaliser et d'y introduire les informations ou les documents qui lui semblent utiles. Cependant, l'expérience a prouvé qu'il fallait éviter des livrets trop fournis et qui sont rarement lus dans leur totalité. Il est important de cibler les éléments utiles. Chaque structure d'accueil peut par ailleurs être destinataire en début d'année d'un ensemble documentaire présentant le diplôme, les grilles d évaluation de CCF.

Le cahier des charges de ce document distingue, les éléments indispensables des éléments facultatifs Eléments indispensables Présentés dans les pages suivantes - Une page couverture du livret à personnaliser par chaque centre. Si la plupart des éléments constitutifs du dossier peuvent être personnalisés par chaque centre, les grilles de repérage des activités menées en centre de formation et en milieu professionnel doivent être utilisées sous la forme donnée comme document d'harmonisation académique.

Ceci afin de faciliter leur utilisation par les professionnels qui accueillent souvent des stagiaires issus de différents centres de formation. Nom et adresse du tuteur ou de l organisme d accueil Cocher les cases correspondantes : Pour les PFMP au domicile privé de l assistant maternel agréé ou en maison d assistants maternels, les conditions de recevabilité sont les suivantes : L assistant maternel est agréé par le conseil départemental et assure l accueil d enfant s depuis au moins cinq ans ; Date de l agrément :.

Ou L assistant est titulaire d un diplôme d Etat d auxiliaire de puériculture ou d un diplôme intervenant dans le domaine de la petite enfance inscrit au RNCP d au moins de niveau III. Pour les PFMP qui se déroulent auprès d un organisme de services à la personne offrant des prestations de garde d enfant s de moins de 3 ans, les conditions de recevabilité sont les suivantes : Les organismes de services à la personne pour la garde à domicile pour les enfants de moins de 3 ans est agréé : Date de l agrément :.

Ou Le professionnel tuteur est titulaire d un CAP petite enfance ou du CAP accompagnant éducatif petite enfance et a une expérience professionnelle d au moins 3 ans auprès d enfants de moins de 3 ans.

Informations spécifiques - Académie de Lille

Le professionnel tuteur est titulaire d une autre certification de niveau V justifiant de compétences dans le domaine de la petite enfance et une expérience professionnelle d au moins 5 ans auprès d enfants de moins de 3 ans. P exemples Recommandations aux tuteurs Il serait souhaitable : - Que les horaires du stagiaire correspondent, dans la mesure du possible, à ceux du lieu d'accueil. Recommandations au stagiaire Les stagiaires dans une collectivité ou à domicile doivent être conscients qu'ils représentent leur centre de formation et que l'image qu'ils en donnent doit être irréprochable.

De plus leur comportement conditionne les stages dans leur avenir. Le stagiaire doit : Avant le stage - Satisfaire aux obligations de vaccinations et de contrôle médical. Au début du stage - Présenter le livret de liaison.

Au cours du stage - Respecter les horaires fixés. En cas d'absence - Prévenir obligatoirement le tuteur de stage et le centre de formation. En fin de stage - Solliciter un entretien avec le tuteur pour un bilan de fin de stage. Pris connaissance le. Photo du stagiaire - Nom et téléphone du responsable légal..